1. Скачать Развивающие Игры Для Детей Школьного Возраста
2. Развивающие Игры Для Детей Школьного Возраста
3. Развивающие Игры Для Детей Младшего Школьного Возраста
4. Развивающие Игры Для Детей Старшего Школьного Возраста
5. Развивающие Игры Для Детей Среднего Школьного Возраста

Дети очень любят бегать, прыгать, соревноваться. Подвижные игры развивают не только ловкость, выносливость, быстроту реакции, но также многие из предложенных нами игр развивают внимание, логическое мышление, умение быстро переключаться.

Мы предлагаем вам игры с подробными правилами и описаниями для развития ваших детей. Автор: Самикова Лилия Венировна. Представлены дидактические игры в виде карточек. Игры, занятия и познавательные беседы, которые принесут огромную пользу для развития.

Скачать Развивающие Игры Для Детей Школьного Возраста

Гуси-лебеди Игра развивает реакцию и выносливость вашего ребенка. На одной стороне площадки проводится черта, отделяющая «гусятник».

По середине площадки ставится 4 скамейки, образующие дорогу шириной 2 — 3 метра. На другой стороне площадки ставится 2 скамейки — это «гора». Все играющие находятся в «гусятнике» — «гуси». За горой очерчивается круг «логово», в котором размещаются 2 «волка». По сигналу — «Гуси-лебеди, в поле», «гуси» идут в «поле» и там гуляют. По сигналу «Гуси-лебеди домой, волк за дальней горой», «гуси» бегут к скамейкам в «гусятник».

Из-за «горы» выбегают «волки» и догоняют «гусей». Выигрывают игроки, ни разу не пойманные. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, выносливость, координация, ловкость, мышление, реакция Количество игроков: 4 и более Место игры: улица По алфавиту Чтобы имена лучше запомнились, чтобы потренировать внимание и умение быстро переключаться с одного задания на другое, можно провести в компании до 15 человек и такую игру.

Ведущий предлагает ребятам за определенное ко­личество времени (за 10, 15 или 20 секунд) поменяться местами так: — чтобы все имена расположились по алфавиту; — чтобы все встали по цвету волос (слева — брю­неты, справа — блондины); — чтобы все встали по росту (слева — маленькие, справа — большие). Эти упражнения могут быть еще веселее, если есть широкие скамьи, диваны, или очень устойчивые крепкие стулья. Тогда ребята должны выполнить задания, стоя на скамьях, и переходить, не ступая на пол. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, координация Количество игроков: 5 и более Место игры: помещение Успей подобрать С этой игрой можно весело провести время в коллективе. В круг, диаметром 1 метр, становится участник с волейбольным мячом в руках. Сзади игрока лежат 8 тенисных (резиновых) мячей.

По сигналу участник подбрасывает мяч вверх, и пока он находится в воздухе, старается подобрать как можно больше мячей и, не выходя из круга, поймать мяч. Побеждает участник, которому удалось подобрать больше мячей. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, координация, ловкость, реакция Количество игроков: 2 Место игры: улица Необходимы вещи: мячи Шишки, желуди, орехи Подвижная игра, которая очень сильно нравится детям. Дети встают тройками и, взявшись за руки, образуют круг. Каждый из тройки имеет название: «шишки», «желуди», «орехи». Ведущий находится за пределами круга. Ведущий произносит слово «орехи» (или «шишки», «желуди»), и все игроки, которые имеют это название, меняются местами, а ведущий старается занять чье-то место.

Если это ему удается, то он стает орехом («желудем», «шишкой»), а тот, кто остался без места, стает на место ведущего. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, координация, ловкость, мышление, реакция Количество игроков: 7 и более Место игры: улица Птицы, блохи, пауки Группа делится на две команды. Каждая команда в тайне от другой решает, кем она будет, — «птицами», «пауками» или «блохами».

Две команды встают в линейки в центре зала лицо друг другу жест, обозначающий выбранное животное. Пауки убегают от птиц, блохи от пауков, птицы от блох. Тот, кто не успел добежать до противоположной стены, переходит в другую команду. Возраст: от шести лет Цель игры: разрядка, концентрация внимания Количество игроков: 10 — 30 Место игры: просторное безопасное помещение.

Цель Это интересная игра, развивающая ловкость, меткость и координацию. Дети стоят за линией круга. В центре круга — ведущий. У одного из игроков мяч. Те, что стоят за кругом, кидают мяч в ведущего, стараясь попасть в него, или передают мяч товарищу, чтобы тот сделал бросок. Ведущий бегает, уклоняясь от ударов мяча. Игрок, который не попал мячом в ведущего, встает на его место.

Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, выносливость, координация, ловкость, меткость, реакция Количество игроков: 3 и более Место игры: улица Необходимы вещи: мяч Дай руку Перед игрой дети выбирают территорию, за преде­лы которой нельзя выбегать. Выбирается один ведущий — салка, остальные игроки вольно перемещаются по площадке.

Салка начинает ловить игроков, которые убегают от него, при этом дети стремятся взяться за руки с самым близким игроком. Взявшись за руки, они останавливаются друг другу лицом. В этом случае салка не имеет право их осалить. Если салка догнал одиночного игрока, они меняются ролями. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, выносливость, ловкость, реакция Количество игроков: 4 и более Место игры: улица. Попрыгунчики — воробушки Замечательная детская игра. Предварительно на асфальте чертиться круг с помощью мела.

В центре круга находится ведущий — «ворона». За кругом стоят все игроки, которые являются «воробушками». Они запрыгивают в круг и прыгают внутри него. Затем так же из него выпрыгивают. «Ворона» старается поймать «воробушка», когда тот скачет внутри круга.

Если «воробушка» все-таки словили, то он становится ведущим и игра начинается сначала. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, ловкость, мышление, реакция Количество игроков: 3 и более Место игры: улица Британский Бульдог Играет влияет на выносливость и реакцию ребенка.

Дети назначают двух ловцов («бульдогов»). «Бульдоги» стоят с одной стороны площадки, а все остальные — с противоположного. За сигналом одного из «бульдогов» все игроки должны перебежать в другую сторону. Но так, чтобы игрока не словили «бульдоги».

Игра продолжается до тех пор, пока все бегуны не превратятся в «бульдогов». Возраст: от шести лет Игра развивает: выносливость, реакция, сила Количество игроков: 4 и более Место игры: улица Бездомный заяц Интересная игра для детей младшего школьного возраста. Из числа игроков выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные игроки — зайцы, чертят себе круг, и встают во внутрь. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда заяц, что стоял в кругу, должен сразу же убегать, потому что он становится бездомным, и охотник будет за ним охотиться. Как только охотник поймает зайца, он сам станет зайцем, а бывший заяц — охотником.

Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, выносливость, мышление, реакция Количество игроков: 3 и и более Место игры: улица Белые медведи Белые медведи — подвижная коллективная игра для детей младшего школьного возраста. Развивает активные творческие двигательные действия, мотивированные сюжетом игры. На краю площадки, представляющей собой море, очерчивается небольшое место — льдина, на которой стоит водящий — «белый медведь». Остальные «медвежата» произвольно размешаются по всей площадке.

«Медведь» рычит: «Выхожу на ловлю!» — и бежит ловить «медвежат». Поймав одного «медвежонка», отводит его на льдину, затем ловит другого. Два пойманных «медвежонка» берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. Поймав кого-нибудь, два «медвежонка» соединяют свободные руки так, чтобы пойманный очутился между руками, и кричат: «Медведь, на помощь!». «Медведь» подбегает, осаливает пойманного и отводит на льдину. Следующие двое пойманных также берутся за руки и ловят остальных «медвежат». Когда будут переловлены все «медвежата» — игра заканчивается.

Побеждает последний пойманный игрок, который и становится «белым медведем». Пойманный «медвежонок» не может выскальзывать из-под рук окружившей его пары, пока его не осалил «медведь». При ловле запрещается хватать играющих за одежду, а убегающим выбегать за границы площадки. Возраст: от шести лет Игра развивает: ловкость, реакция, фантазия Количество игроков: 7 и более Три, Тринадцать, Тридцать Три, Тринадцать, Тридцать — игра, которая хорошо развивает внимание и быструю реакцию детей. Может использоваться в школе на физкульт-минутках учеников младших классов. Участники игры заранее оговаривают: какое из чисел — какое действие обозначает.

Игроки строятся в Шеренгу на расстоянии вытянутых в стороны рук. Если водящий (учитель) говорит «три» — все игроки должны поднять руки вверх, при слове «тринадцать» — руки на пояс, при слове «тридцать» — руки вперед и т. (Можно придумать самые разные движения).

Игроки должны быстро выполнить соответствующие движения. Возраст: от шести лет Игра развивает: внимательность, реакция Количество игроков: 7 и более.

. Правильно организованная игровая деятельность считается незаменимым средством воспитания, поскольку помогает детям расти здоровыми, получить навыки, которые пригодятся в жизни. Дошкольников привлекают новые действия, позитивно окрашенные эмоции. Верные союзники взрослых в воспитании — развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста, «умные» игрушки. Интересная и полезная деятельность в 4–6 лет влияет на формирование характера ребенка, совершенствует его внимание, память, мышление и другие функции растущего организма.

Все это востребовано и необходимо для последующего успешного обучения в школе. Чувствуешь себя одиноким?

Узнай о том,. Как развестись с женой без ее согласия, если есть ребенок?. В игре ребенок учится отыскивать предметы по признакам, обмениваться с другими детьми. Развиваются отношения дошкольников (воспитательная сторона игрового процесса). Отличить развивающие игры от сюжетных, дидактических, театрализаций и других занятий позволяет ряд особенностей:.

особый игровой замысел, который предлагает детям взрослый человек;. подготовленный заранее материал для игры;. определенные правила;. организованное общение ребят. Игровой замысел учитывает возрастные качества детей.

Младшие дошкольники больше интересуются предметами, их свойствами. Для них следует выбирать разнообразный по фактуре материал, который они получают в собственные руки. Современные компьютерные игры привлекают детей старшего дошкольного возраста.

Взрослый человек в обучающей игре — это ее организатор и непосредственный участник:. сообщает замысел, правила;. обучает игровым действиям;. направляет игру;. помогает детям;. поощряет за достижения, следит за соблюдение правил. Коллективные В развивающих играх присутствуют индивидуальная и коллективная составляющая деятельности.

Дошкольники учатся общаться, постепенно осваивают правила социума. Благодаря коллективным развивающим занятиям ребенок может слушать, говорить и делиться своими чувствами. В игре «Раздувайся пузырь» для детей среднего дошкольного возраста ребята с помощью взрослого учатся взаимодействовать. Описание:. Воспитатель или родитель предлагает ребятам присесть на стулья в комнате. Подходит к одному из дошкольников и задает вопрос: «Как тебя зовут?

Назови свое имя, чтобы тебя услышали». Ребенок отвечает, ведущий берет его за руку и добавляет: «Пойдем играть!». Взрослый с первым дошкольником идет к следующему малышу.

Когда все дети становятся «змейкой», ведущий замыкает кольцо ребят и говорит: «Какой большой пузырь у нас получился! Давайте сделаем его маленьким». Дошкольники смыкаются в тесный кружок, затем дуют в сжатые ладони — «надувают пузырь», издавая с каждым выдохом «ф-ф-ф» и делая шаг назад.

Вновь получается большое кольцо. Взрослый выходит в центр и дотрагивается до сомкнутых рук детей, восклицает: «Пузырь лопнул!». Ребята хлопают в ладоши и бегут к ведущему. Играть можно несколько раз. Математические Дошкольники изучают азы точных наук в игровых ситуациях. Уровень восприятия и запоминания объективно сложного для детей материала зависит от подготовки, проведенной взрослыми.

Развивающие математические игры связаны с использованием готового набора «Геометрическая мозаика», природного и бросового материала, канцелярских принадлежностей. С их помощью взрослый формирует у ребенка представления о форме и размерах геометрических фигур, количестве и числе предметов. Математические игры развивают мелкую моторику и логическое мышление. Описание игр: 1. «Чудесный мешочек» В мешочек из плотной ткани взрослый кладет шишки, матрешки, кубики, небольшие шарики.

Ребенку или группе детей объясняет, что в чудесном мешочке спрятались разные предметы, называет их. Подзывает дошкольника и предлагает достать: 4 кубика, 3 шишки, 2 шарика (не подглядывая). «Молоточек» Взрослый предлагает детям поднимать карточки с цифрами, соответствующие количеству ударов молоточком.

«Будь внимателен!» 1 вариант. Ведущий молча показывает ребятам разное количество игрушек, других предметов либо изображений. Дети поднимают таблички с соответствующими цифрами. Взрослый демонстрирует карточки с цифрами, а дошкольники 5–6 лет показывают игрушки (изображения предметов). С мячом Когда ребенок бегает, играет в мяч, прыгает, у него формируется ловкость, повышается выносливость и развивается координация. Дошкольник также усваивает значение предметов и явлений.

Дети начинают запоминать, что означают слова: «брось мяч», «иди», «стоп» и другие. Каждая частичка информации, полученная в игре, находит благодатную почву, дети собирают ее, используют в дальнейшем. Для детей младшего дошкольного возраста подойдут яркие мячи разного цвета и диаметра, мишени, корзины.

Описание игр: 1. «День и ночь» (бросать и ловить мяч) Дети берут в руки по одному мячу. Когда ведущий произносит: «день», ребята начинают бросать мячи вверх, вниз, в стену или мишень. Раздается команда взрослого «ночь», дети замирают в том движении, которое они выполняли. Архивное дело учебник скачать.

Нельзя двигаться, пока ведущий не скажет «день». Играть можно с небольшой группой детей в течение 4–5 минут. «Детский боулинг» Проводят во дворе или помещении две линии, образующие «поле для боулинга. Чем меньше дети, тем короче должно быть расстояние между линиями. На одной черте устанавливают 3 пластиковые кегли. Дети находятся за второй чертой.

Развивающие Игры Для Детей Школьного Возраста

Каждый из малышей по очереди старается сбить кегли мячиком. Его можно бросать или катить, как ребенку будет удобнее. Каждая сбитая кегля приносит игроку очко, ему вручают маленький бумажный квадратик.

Кто наберет их больше остальных, тот и победил в игре. Скороговорки Нарушение дикции очень часто приводит к проблемам в школе. Формирование правильной речи возможно с помощью детских развивающих игр. В них ребенок учится произносить буквы, слова и предложения. Особенно увлекают скороговорки детей среднего дошкольного возраста. Они радуются веселым речевым тренировкам, состоящим из коротких забавных фраз:.

Все бобры для своих бобрят добры. – Расскажите про покупки! – Про какие «про покупки?» – Про покупки, про покупки, про покупочки свои!. Скворцы да синички — веселые птички. Иголки у елки — колки. Щетинка у чушки, чешуя у щучки.

Произнесение русских скороговорок и потешек укрепляет речевой аппарат, обогащает словарный запас дошкольника. Взрослому необходимо контролировать правильность произнесения букв и слов, особенно ребенком 6 лет, предлагать ему новые скороговорки. С канатом Скакалки, веревки дают возможность весело провести время с ребенком.

Простые игры с канатами нравятся младшим и старшим дошкольникам. Описание игр: 1. «Змея» Проводят во дворе, на дорожке сада или парка, в комнате. Участвовать может один малыш или несколько детей. Взрослый кладет веревку на землю и просит ребенка перепрыгнуть несколько раз. Растягивает канат по земле, удерживая один конец.

Неоплан 316 инструкция по эксплуатации. Просит детей помочь шевелить «змею». Игру лучше проводить под веселую музыку. «Веревочные забавы» Длинный канат взрослый укладывает в виде ломаной линии на траву или дорожку.

Предлагает ребенку ходить по канату, придумать и выполнить другие виды упражнений, например, прыгать через веревку на одной или двух ногах, ползать по ней. Подвижные Развивающую направленность подвижных игр ни педагоги, ни родители не ставят под сомнение. Многие взрослые люди с детских лет помнят любимые подвижные игры.

Есть русские забавы, которым несколько сотен лет, например, «Гуси-гуси», «У медведя во бору». Игры классифицируют по интенсивности движений (малой, средней и высокой подвижности). Есть забавы с водящим и без него, с предметами и другие виды. Описание игр: 1. «У медведя во бору» Водящий — «медведь» спит в «берлоге». Дети делают вид, что наклоняются и собирают дары леса.

Постепенно приближаются к ведущему. Поют песенку: «У медведя во бору грибы, ягоды беру, а медведь не спит — на детей рычит». Смерть супруга разделила жизнь на «до» и «после»? Читай о том,. А ты знаешь, каково значение кораллового цвета в психологии?.

О новых формах работы с родителями в детском саду. Водящий встает и рычит, изображая недовольного «хозяина леса». Дети бросаются врассыпную. Для усовершенствования игры можно менять исходное положение водящего (в центре, стоя, сидя на стуле, за скамейкой.). «Дракон» Колонна детей превращается в ходе игры в «дракона». Первый ребенок изображает «голову», а последний — «хвост».

По сигналу ведущего «голова» стремится ухватить «хвост», а тот увертывается. Когда «хвост» пойман, дети меняются местами.

Развивающие Игры Для Детей Младшего Школьного Возраста

Настольные Детское домино, трафареты для рисования, раскраски и другие настольные игры развивают память и сообразительность ребенка, позволяют организовать его досуг. Есть в магазинах готовые наборы, не менее интересно детям играть в самодельное домино (картонки с геометрическими фигурами, автомобилями, овощами и фруктами, животными). Рисование с помощью трафаретов развивает творческие навыки и глазомер ребенка. Дети любят разгадывать головоломки, одна из современных забав — пазлы — им особенно по душе. Простые предназначены для детей младшего дошкольного возраста, они могут собрать 4–6 элементов. Более сложные насчитывают десятки фрагментов, взрослые обычно с удовольствием помогают детям собрать картинку по образцу.

Компьютерные Яркие картинки на экране дают возможность ребенку изучать цвета и геометрические формы, буквы и цифры. Развивающие компьютерные игры увлекают детей, стимулируют логическое мышление, расширяют кругозор. Выбор огромен, создают их для детей практически всех возрастных групп (исключая самых маленьких). Пребыванию дошкольника у экрана следует отводить не больше 20 минут в день. Поиск соответствующих возрасту ребенка развивающих игр — одновременно интересная и сложная проблема для родителей.

Развивающие Игры Для Детей Старшего Школьного Возраста

Сделать правильный выбор и организовать досуг ребенка помогут простые советы:. Дети должны играть. По своей природе ребенок любопытен, ему интересно с предметами, стимулирующими воображение, такими же разнообразными и замечательными, как мир вокруг. Лучшие игрушки — комплексные, например, разноцветные кубики разного размера, а на гранях — азбука и картинки. Детям необходимо двигаться, среди игрушек должны быть мячи, скакалки, кегли. Развитие языка начинается с простейших игр, потешек и колыбельных.

Развивающие Игры Для Детей Среднего Школьного Возраста

Затем настает черед сказок, скороговорок, литературных произведений. Простые головоломки, пазлы, конструкторы формируют координацию малышей, позволяют понять, как разные предметы сочетаются друг с другом. Дошкольники в развивающих играх получают навыки, которые помогают успешнее преодолевать ступени возрастной «лестницы». Ребята узнают о времени, природе, людях, науках, искусстве.

Для детей среднего дошкольного возраста важна социально-эмоциональная сторона деятельности. Они учатся в игре сотрудничеству, подчиняются правилам, что становится залогом успешной социализации. Поэтому так важно научить ребенка справляться с возникающими проблемами. Преодолевая очередную трудную ситуацию, он радуется: «Я сделал!», «У меня получилось!». Видео: Развивающие упражнения(игры) для детей 3-4 лет.